2010年12月27日 星期一

見證慈懿之愛

因緣湊巧,我一次到台中、一次到台北,回程時都在火車上碰到學校的懿德媽媽。我內心有感觸,有感動、有感恩,想藉由文字敘述。

話說,那次在台中,我住宿在懿德媽媽家裡,幾個同班的懿德媽媽也一起來相聚,晚上近十一點,大家互道晚安時,只見懿德媽媽們手裡大包小包,我問她們說,這是怎麼啦?媽媽們說:「明天要到班上孩子的家去作家訪。這是伴手禮。」

花錢對這些經常佈施的慈濟志工來說,不是太大的問題。但是幾位學生有的在北部、有的在南部,她們可要用心安排,才能抽出時間,像這樣家家戶戶去拜訪啊。
我搭乘一趟花蓮到台中的火車,就覺得累壞了;可學校的慈誠爸爸、懿德媽媽可是每個月這樣來回跟孩子家聚呢。

我換了又換火車票,怎麼也沒有想到,竟然和前一晚相見的懿德媽媽們搭同一班火車;她們手上提的正是那一包包的禮物袋,要搭最早班火車到台北。她們說,早一點去,比較有時間跟孩子的家人聊聊。作為學校一員,看懿德媽媽以那樣的熱誠付出,為的是幫助我們更瞭解學生,我跟她們深深一鞠躬,感恩啊!

她們不過是剛好被我碰到的懿德媽媽而已,其實學校五百多位慈誠爸爸、懿德媽媽,他們每個人也都是這樣隨著班級學生的分佈,不管學生家多偏遠,都會想盡辦法作家訪。若遇孩子家裡有需要,他們也會知會導師繼續關心,或轉介慈濟基金會幫助。

另外,那天,我搭清晨六點半火車從台北回來花蓮;那天也剛好是學校慈懿日,所以許多慈誠爸爸和懿德媽媽也都搭那早班火車回校。

在列車上,只見媽媽們或複習當日要跟學生互動的活動流程,再不,就是在做手工,希望東西交到孩子手上時,已是半成品,好節省時間,讓當日要教學生的手工藝品可以在慈懿活動時間完成。慈懿爸媽處處為同學所想的周到,真是感動人。當然,他們人人手中大包、小包的,皆是為同學準備的點心。

不要說,六點半的火車很早,住在遠離台北市中心的媽們說,她們四點就要起床了,這樣才趕得上公車,搭上火車。

見證慈懿爸媽愛的付出,我期許自己在自己的工作崗位,更要時時「以感恩心投入,以歡喜心付出。」

2010年5月17日 星期一

「禮」者「理」也

上人說,倫理道德就是做人的道理,表現的做法就是「禮節」,「禮」者「理」也, 而教育的目的就是以禮導正人性回歸本性之初,讓人人恭敬如儀,呈現整體之美。

5月12日,慈濟技術學院舉辦浴佛典禮,在靜思精舍常住師父的帶領下,全校師生與慈誠爸爸、懿德媽媽一起虔誠祈願,希望天下無災難。

上人以慈濟技術學院之浴佛典禮為例,二十年來,技術學院從當年僅有一百零八位學生到現今三千多位學生,如今全體師生共同浴佛,行儀間莊嚴肅穆,學校的成長,如同所所排列的菩提葉隊形,已然種子成林,上人讚歎,「菩提樹成林,美啊!美在真,用真誠的愛來教育;美在善,用善的方向來引導,看到技術學院 二十年,這樣的時間培育出來的美,真的很感恩。教育非常重要,慈濟培養出來的學生,感恩他們在社會成為各行業的希望,真的很感恩!」

2010年4月22日 星期四

慈濟與我

「慈濟與我」這單元是四年級同學的活動。
每班的活動都各有特色,
也有班級以照片回顧成長,
亦有班級以最近的八八重建工程作分享。

資四四甲陳明信在看完災後慈濟幫忙重建的影片;
深深自省自己那荒唐的青春年少,在慈濟的環境裡是否也被重建了?
他自許:希望畢業後也能像災民獲重生後,展露出歡欣的笑容。
作為師長的我們寄於無限祝福,想必慈懿爸媽也是。

資工系四四甲的張耾綺感謝慈懿爸媽四年陪伴,
他覺得對大家最好的「孝順」是將來在社會上,
以良好的品德與人文內涵,成就自己的未來,
不做出會斷送自己前途的事。

同學們確實在慈懿爸媽們陪伴下成長,
在慈濟滋潤下,像蓮花一樣綻放!

2010年4月21日 星期三

生命的功能與良能

放四三乙在「生命的功能與良能」單元裡,
不只與同學分享影片,讓同學看到劇中人雖然身體不便,
但對任何事情都能保持積極樂觀的態度來面對和解決問題;同學邱柏勛說:
「真的很值得我們學習。」
「我們都健康幸福,更不該為了一些小事怨天尤人。」
也說:「不必去想我們失去的,要想想我們還擁有什麼。」

接著家族聚會,該班同學抽出寫著各種身分的卡片:
醫生、護士、教師、家庭主婦等。。。
想像大家在荒島上,食物越來越缺乏,有人必須先犧牲,
那應該怎麼辦?
例如楊士頤同學抽到「醫生」,
他覺得自己的功能是治療病人,
良能則是聆聽病人的心事或抱怨,醫生最重要。
這畢竟只是遊戲,主要是讓大家思索各行各業皆有其功能,
最重要的是人人能發揮無窮的潛能和良能。
每個人都依據自己的「身份」辯護,
腦力激盪,也激發思考。

媽媽的決論是:人生而平等,所以人人一樣重要。
這正是我們慈濟人的平等觀。
「秉慈運悲、導智顯慧、得法喜悅、悟諦明捨」

響應竹筒歲月,傳遞愛的聲波

醫四二甲的「竹筒歲月」單元,同學領會很深刻,
看郭怡雯同學的心得:

師公上人言:竹子是一節一節的,要保持其空心,如人的心中抱持著謙虛、謙讓。而竹的發音也像台語發音的「德」。竹若君子,高潔而有德。
竹筒歲月──小錢可以做大事。「勿以善小而不為,莫以惡小而為之。」
福是來自於一顆善的心,是一份善的念。人們從知福,體驗了身處於福中要惜福──珍惜自己所擁的福,再造福。以自身的福,進而再造就他人也成為有福人。
小小的竹筒,清脆的銅板聲,一聲聲、一次次是善人的念,是大家的愛,是一大份幫助他人的的善心。所以我們身在慈濟這片福田中,要懂得佈施,也要明白佈施從一個決心,一個種子開始。

「富人一頓飯,庶民半年糧,」身在富庶的環境中,奢華與過度放縱,迷惑了雙眼,失去了一顆純淨的心,清明的眼被遮蔽。
全球現今面臨了天災,我們身處安全與充滿福的環境,就更要珍惜;克勤、克苦、克難,需力行,減少生活中不需要的花費。

柳汶廷同學也說:「響應竹筒歲月,傳遞愛的聲波」。
貪念不好,貪多一點會變「貧」,這是同學的感受,
還是多捨、多佈施,才是富中之富,也可以「積德」。

2010年4月12日 星期一

心素食儀


在「心素食儀」這一單元,
各班慈懿爸媽都很用心帶動同學深入瞭解素食的好處;
或用影片說話,或現身說法,
又或是教同學簡易點心製作,
皆讓人欽佩!

僅節錄護五一丁學生的心得與大家分享:

看了媽媽播放的影片後,才發現人類這麼輕視動物無辜的生命。我才發現原來吃肉對生命、對地球有多大的傷害,所以,看完影片後,我就開始吃素了。──第一家族

我才知道生產一磅牛肉要花掉那麼多資源與土地,一個新的生命得出生是一件喜悅的事情,可是對那些畜生來說,卻是痛苦的事。人類對他們殺戮無盡,他們會痛、會難過,你忍心讓這些小生命為自己的口腹之慾而一個個死亡嗎?
看地球暖化,現在地震、颱風越來越多,而那些受自然災害的人們也越來越多,還有那些飢餓的人們也越來越多。所以,我們這些既不是「受災人」,也不是「飢餓人」應該更要珍惜地球,鼓勵大家吃素。 宋亭葦

看到那些為了供給我們人類所需的家畜,為了怕影響生產,被剪手指、耳朵。。。看了以後好像一切發生在我身上一樣,我怕的不敢看。我想有需要才有市場,如果我今天都不吃肉,或許就不再有那麼多人殺家畜了。而且吃素很健康也可以愛地球。不要以為一切都跟自己無關,一個蝴蝶拍動翅膀都會影響氣候。

孩子的體會有多深,
也讓我們看到懿德媽媽的用心有多深!

2010年3月25日 星期四

見苦知福

在「見苦知福」單元中,
醫四二甲慈懿爸媽為同學準備「秀秀的故事」;
楊佳昕同學在課程結束後,自省道:
「四歲的時候我在做什麼?
是不是吵著父母買玩具給我?」
看影片中的秀秀小小年紀就得承受媽媽不良於行的事實,
還得跟姊姊一起分擔家中大大小小的事,
佳昕聽到秀秀跟媽媽說:
『媽媽,為什麼你不要像其他人的媽媽一樣起來走,
不然你握我的手,我牽你走。。。」
覺得好心疼也好感動──
因為這句話來自一位四歲小女孩心中的渴望。
佳昕結語:
「我很幸福!很幸福!」

同學透過秀秀的故事,
深刻見苦知福,
也從師公上人開示中瞭解:
人不可為自己鋪小路,
而要為眾生鋪大路。
奉獻自己的生命幫助需要幫助的人,
完成有意義的人生,而不是為了虛名,荒廢一生。
上人確實說:
「小愛小路自己走,家小執著多;
大愛大路天地寬,來去皆自在。」

這趟課上得真好。

也有班級以八八水災的情形做為教材,
同學們的回饋也很不錯。
像醫四二乙不只看到水災的可怕,
也看到慈濟人救災的感人身影,
同學們心疼災民,
感受到自己除了應該知福惜福,
也要更珍惜地球資源。

大家把「見苦知福」的教育發揮得淋漓盡致;
也讓同學理解「苦集滅道」真諦。